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Psychomotorische Fähigkeiten von Kindern und Babys

Psychomotorische Fähigkeiten von Kindern und Babys

1. Spiele und Übungen zur Stimulierung der psychomotorischen Fähigkeiten
Bettina ried
Die in diesem Buch enthaltenen Hinweise und Vorschläge ermöglichen es Eltern und Erziehern mit wenig Sporterfahrung, zusammen mit ihren Kindern zu Hause und ohne allzu große vorherige Vorbereitung einen geeigneten Gymnastikkurs durchzuführen. Die Übungen sind nach Gruppen gruppiert zu ihrer zunehmenden Schwierigkeit., so dass das Niveau der Nachfrage und Stimulation an jedes Kind entsprechend seinen Fähigkeiten und seinem Entwicklungsgrad angepasst wird.

2. Yoga für Kinder
Liz Lerche
Yoga hilft Kindern, sich ihres Potenzials bewusster zu werden, fördert die Gelassenheit und hilft ihnen, ein positives Bild von sich selbst aufzubauen und sie gesund und beweglich zu halten. Dieses Buch soll Eltern unabhängig von ihrer körperlichen Verfassung ermöglichen, ihren Kindern die vielen Vorteile des Yoga anzubieten und sie mit ihnen zu teilen. Es enthält mehr als 40 Posen, die Mark Singleton, ein erfahrener Kinder-Yogalehrer, speziell für Kinder jeden Alters ausgewählt und kreiert hat.

3. Handbuch der psychomotorischen Fähigkeiten
Bernaldo de Quirós
Psychomotrizität ist eine Disziplin, die den Menschen als globales Wesen versteht und deren Ziel die Entwicklung seiner motorischen, kognitiven und sozio-affektiven Fähigkeiten ist. Es ist ein Arbeitsinstrument und eine methodische Ressource für Fachleute sowohl im pädagogischen als auch im therapeutischen Bereich. Dieses Handbuch bietet eine Einführung in die psychomotorischen Fähigkeiten, einfach, aber vollständig, praktisch und angewendet, die die verschiedenen Handlungsweisen integriert. Darin werden die heute verwendeten Hauptinterventionsmodelle und ihre Arbeitsmethodik vorgestellt, die aus diesen Modellen verwendeten Hauptinterventionstechniken (Entspannungstechniken, Spiele, Musik und Tanz, plastischer Ausdruck) beschrieben und die Anwendung der verschiedenen Modelle und Interventionstechniken erläutert zu verschiedenen Bereichen.

4. Psychomotorik und pädagogische Intervention
Bernaldo de Quirós
Diese Arbeit bietet einen Überblick über die psychomotorische Disziplin und pädagogische Intervention. Darin die Grundlagen zur historischen Entwicklung der psychomotorischen Fähigkeiten, die verschiedenen Konzepte, die theoretische Grundlage der Disziplin, die Definitionen der verschiedenen Autoren, die verfolgten Ziele, die allgemeinen Merkmale der psychomotorischen Entwicklung und ihre Grundkomponenten (Koordination, Gleichgewicht, Lateralität und räumlich-zeitliche Strukturierung). Die häufigsten psychomotorischen Störungen und die damit verbundenen Schwierigkeiten beim Lernen in der Schule werden analysiert. Die Beobachtungsskalen, die es ermöglichen, objektive Informationen über die psychomotorische Entwicklung von Kindern in der frühen Kindheit und Grundschulbildung zu erhalten, werden erklärt und somit die didaktische Programmierung an das tatsächliche Niveau ihrer Reifungsentwicklung angepasst. Abschließend werden einige allgemeine methodische Überlegungen vorgestellt, die für die Ausarbeitung eines Vorschlags für psychomotorische Arbeit zur Verbesserung der sozio-affektiven Entwicklung erforderlich sind, und ein praktisches Beispiel für die Entwicklung einer psychomotorischen Sitzung für die Arbeit im Klassenzimmer ist enthalten.

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